在信息化时代里，计算机科学与信息技术已在各个领域中发挥着越来越重要的作用。计算机科学与信息技术的快速发展和广泛应用改变了我们的生活、工作和学习的方式。通过对计算机科学与信息技术的应用现状进行分析，李彦廷先生进一步研究计算机科学与信息技术未来的发展趋势。他表示，网络将会是未来的计算机科学与信息技术的载体与传播信息的管道。

李彦廷先生，于2015年毕业于日本国立九州工业大学计算机科学专业。自2016年起任职于韶关学院信息工程学院。李彦廷先生在韶关学院工作6年来，主持了多项省市校级科研项目和教学改革项目，已有4项校级科研项目和教改项目顺利结项，并公开发表论文20余篇，其中SCI、EI检索10篇，教改论文3篇。与此同时，李彦廷先生在教学方面也承担了学院安排的《C语言编程》、《信息安全》、《云计算技术》，以及韶关学院与澳大利亚联邦大学联合办学的部分中英双语专业课程。李彦廷先生通过在韶关学院工作的6年多里，他看到国内外高校的管理办学和课程设计的差距，也看到了技术研发与人才培养模式的差距。

目前，我国高等教育进入普及化的初级阶段、高质量的发展阶段，专业建设从外延式发展转向内涵式发展、高质量发展。李彦廷先生清楚知道专业预警的内涵实质上已成为专业建设预警，应涉及专业设置预警、专业发展预警、专业达标预警和专业退出预警等层面。他以基于数据监测的专业动态预警进行进一步研究，对专业设置、发展以及退出等预警进行动态分析，以提高预警信息的时效性和针对性。他通过采集大量数据，运用机器学习技术，基于多元融合的数据分析技术和专业人才发展指数，建立基于数据挖掘、深度学习的专业人才智能评价模型，对专业人才的培养进行实时动态分析与智能预警预测。“基于数据监测的专业动态预警研究”还有利于高校校本教学数据深化应用，提高数据管理水平。高校教学管理过程中积累了海量数据，如何深化利用，特别是对专业建设数据进行挖掘分析，是提高数据管理水平的关键。

而从学校管理层面来说，选择一种相对经济便利又有效的方式，既能时时监测到专业发展的动态，又无须“劳神动众”，基于数据监测进行专业预警可成为实践尝试。通过监测专业建设中各项指标的发展趋势，在某些指标下降明显时，可以深入挖掘分析原因，并适时进行预警，提供改进建议，为专业建设提供“有数”的监测服务，助力专业内涵式发展，提升专业竞争力。李彦廷先生表示：“信息化时代背景下，高校管理思维已从传统的经验管理转向以数据、实证为依据的科学管理，这使得基于数据监测专业动态预警成为可能。通过机器学习模型对学校专业人才培养情况进行动态监测和智能预警预测，可以及时发现专业发展中存在的问题与不足，从而推动学校专业建设与发展管理水平的提高。”

在网络安全管理方面，电脑病毒和黑客攻击是网络安全面临的最大威胁之一。为了有效应对病毒和黑客攻击问题，提高安全防范能力，李彦廷先生凭借自己在计算机科学与信息技术领域从业多年积累下来的经验，加上对行业的了解，提出了“信息系统的安全漏洞分析技术研究”信息系统的安全漏洞分析技术研究，就移动应用设计与开发技术开展安全相关研究，分析各种设计与开发技术的特点和不足，为移动应用安全检测和防护提供技术基础。以移动应用开发安全为目标，以保护数据安全为核心的移动应用软件开发解决方案。李彦廷先生表示：“由于病毒和黑客攻击对用户及其计算机数据造成破坏和危害，因此提高计算机用户对病毒的防范意识至关重要。”随着社会发展和科学技术进步，人们对计算机和移动终端设备越来越依赖，个人隐私信息安全和企业商业信息安全面临着各种风险和威胁，因此，在网络安全方面，我们必须提高警惕意识。李彦廷先生表示：“因为电脑病毒和黑客攻击的威胁越来越大，所以我们一定要养成良好的电脑和个人移动终端设备的使用习惯，把无价值的信息删除，并对隐私信息做好加密保护。”（文/林茹萱）